Aplikasi Trend Internet of Things (IoT) untuk Pembelajaran Kimia
Dunia pendidikan selalu berkembang seiring dengan berkembangnya dunia. Begitu juga dengan sarana dan prasarana pendidikan semakin memadai dan semakin lengkap. Jika dulu sekolah-sekolah menggunakan sarana yang seadanya, sekarang sudah semakin lengkap. Sehingga pembelajaran dapat terlaksana dengan maksimal. Demikian juga media yang dipakai dalam proses belajar mengajar semakin kompleks.
Perkembangan teknologi pada akhirnya juga merambah kepada dunia pendidikan. Banyak sekolah yang sekarang memakai teknologi ini untuk memperlancar pembelajaran di sekolah. Teknologi dalam pembelajaran bisa menjadi sarana pembelajaran, metode/media dan sebagai sumber belajar bagi peserta didik. Sebagai sarana teknologi merupakan alat untuk memperlancar pembelajaran. Sebagai metode/media teknologi sebagai inovator agar pembelajaran menjadi lebih menarik. Sedangkan sebagai sumber belajar tekonologi sebagai salah satu penyedia informasi bagi peserta didik. Dengan menghubungkannya dengan internet, maka media pembelajaran yang sudah kita buat akan bisa dinikmati oleh semua pelajar dari segala penjuru dunia. pada materi kuliah kali ini saya membuat berupa video pembelajaran kimia. video dibawah ini merupakan demonstrasi reaksi antara asam cuka (CH3COOH) dengan soda kue (NaHCO3). anda bisa melihatnya disini atau video dibawah ini
bagaimana pendapat anda tentang media diatas ? sudah jelaskah materi dan pesan yang disampaikan ? apa perbaikan yang perlu penulis tambahkan demi lebih baiknya video diatas ?
menurut saya supaya materi yang diajarkan dapat lebih dimengerti oleh siswa Anda perlu menambahkan beberapa kuis didalam video pembelajaran tsb. dan agar siswa lebih tertarik dgn video pembelajaran yang Anda buat, boleh ditambahkan animasi
BalasHapussaya setuju dengan dengan rina, dan disini percobaannya dan materinya sangat menarik, cuman suara abang kurang jelas
Hapussaya setuju dengan pendapat rina dan tri, media pembelajaran yang dibuat oleh bang dhani sudah baik dilihat dari segi percobaaan dan materinya namun dari segi suaranya kurang terdengar.
HapusIya saya sependapat dengan kak rina, agar lebih menarik perhatian siswa hendaknya ditambahkan animasi pada vdeo bisa animasi bergerak ataupun tidak namun lebih baiknya dengan animasi bergerak
BalasHapusmenurut saya video yang bang dhani buat sudah baik karena sudah membantu peserta didik dalam melakukan praktikum materi yang disampaikan sudah cukup jelas hanya saja sedikit saran pengambilan video akan lebih baik bila diambil lebih dekat agar suara bang dhani lebih jelas terdengar
BalasHapusKomentar ini telah dihapus oleh pengarang.
Hapussependapat dengan fira, video yang dhani buat sudah bagus karena sudah membantu peserta didik dalam melakukan praktikum dan materi yang disampaikan sudah cukup jelas, hanya saja sedikit saran pada pengambilan video akan lebih baik jika diambil lebih dekat agar suara dhani lebih jelas terdengar atau sebaiknya menggunkan mikropon/wireless
HapusSaya juga sependapat dgn kk fira. Video yang sudah dibuat bg dani sudah ckup efektif. Hanya saja lebih baik jika di tambahkan subtittle agar siswa mudah mengerti karena siswa nntinya akan terbagi dua fokusnya antara melihat perlakuan dan bahasa yg di sampaikan.
Hapussaya setuju dengan pendapat dik syafira, bahwa metode demonstrasi yang Anda lakukan sudah sangat membantu peserta didik memahami proses praktikum tanpa harus melakukan praktikum itu sendiri. Hanya saja benar kurang jelas disuaranya karna pengambilan video yang terlalu jauh atau tidak menggunakan mic untuk video jarak jauh, dan juga suara music saat demonstrasi berlangsung yang juga mengurangi fokus pada suara penjelasan Anda
BalasHapussaya setuju dengan pendapat fira dan melda bahwa video yang dahni buat cukup baik secara visual dan dapat membantu siswa berpraktikum secara virtual, namun alakngkah lebih baik lagi jika ada implikasi materi yang dibahsan didalam kehidupan sehari-hari
Hapussaya sependapat dengan pendapat kak Rini bahwa "bahwa video yang dahni buat cukup baik secara visual dan dapat membantu siswa berpraktikum secara virtual, namun alakngkah lebih baik lagi jika ada implikasi materi yang dibahsan didalam kehidupan sehari-hari", karena pembelajaran yang dekat dengan siswa akan lama bertahan dibenak siswa.
HapusSaya setuju dengan pendapat teman2 di atas, bahwa metode demonstrasi yang Anda sajikan sudah sangat membantu peserta didik memahami proses praktikum. Pengambilan video sebaiknya di ambil lebih dekat dan menggunakan mic agar suara dapat terlihat jelas juga.
BalasHapusDan juga lebih bagus jika dalam proses pembuatan video nya saat memasukkan atau mencampurkan zat di zoom saja biar lebih terlihat reaksi yang terjadi antar larutan.
Video ini sudah sangat baik dalam hal materi, namun pengambilan video terlalu jauh dan suara-suara noise menjadi backsound sangat mengganggu ketika didengar jadi sebaiknya dalam menanggulanginya bang dhani perlu menambah subtitle agar lebih jelas apa yang bang dhani bicarakan. Saat bang dhani menteskan larutan sebaiknya pengambilan video lebih didekatkan dan di zoom pada gambar.
BalasHapusSaya setuju dengan pendapat teman2 di atas, bahwa metode demonstrasi yang Anda sajikan sudah sangat membantu peserta didik memahami proses praktikum. dan juga di beri contoh konkrit dalam kehidupan sehari hari. dan juga ada implikasi materi yang dibahsan didalam kehidupan sehari-hari.
BalasHapus